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SelGO (Selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der Gymnasialen Oberstufe)

SelGO (Selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der Gymnasialen Oberstufe)
Seit dem Schuljahr 2003/2004 ist unsere Schule am Projekt SelGO (Selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der Gymnasialen Oberstufe) beteiligt.

Das Projekt wird von seinen Initiatoren folgendermaßen charakterisiert: Die Entwicklung und Förderung des selbstständigen Lernens ist eine zentrale Voraussetzung, um Kinder und Jugendliche zu lebensbegleitendem Lernen zu befähigen. Sie ist integraler Bestandteil der Richtlinien und Lehrpläne aller Fächer. Von gleichfalls hoher Bedeutung ist die Kompetenz zur umfassenden und kritischen Nutzung der Neuen Medien. Ab dem Schuljahr 2002/2003 wird mit abitur-online.nrw (heute: SelGO) in der gymnasialen Oberstufe der Gymnasien und Gesamtschulen ein Modellprojekt durchgeführt, das beide Ziele vernetzt.

Im Rahmen des Projektes sollen Konzepte entwickelt werden zur systematischen Eingliederung von Phasen selbstständigen Lernens unter Nutzung der Neuen Medien in das Lernangebot der Schule. Selbstständiges Lernen mit Neuen Medien soll wichtiger Bestandteil schulischer Bildungskonzepte werden. Aufgabe der Schule ist es, unterschiedliche Lernarrangements durch den Einsatz von medial ausgestatteten Selbstlernzentren zu erproben. Die Ausstattung unserer Schule mit Selbstlernzentrum und Computer-Arbeitsräumen kommt diesem Konzept entgegen – trotz aller technischer Probleme, die im Verlauf der Projektrealisierung immer wieder auftauchten.

Zielsetzungen des Modellprojektes sind die
    - Anreicherung des Unterrichts durch eine Ausweitung und Ausdifferenzierung von systematischen und effektiven Phasen selbstständigen Lernens von individuellen Kurzlehrgängen über Lernstandsdiagnosen bis hin zu projektorientierten und kooperativen Arbeitsformen,
    - verbesserte Binnendifferenzierung durch Förderangebote für lernschwächere und besonders begabte SchülerInnen,
    - gezielte außerunterrichtliche Stützangebote, um die Wiederholung von Jahrgangsstufen zu vermeiden oder ein Überspringen von Jahrgangsstufen zu erleichtern,
    - Bereitstellung zusätzlicher Lernangebote im Rahmen der Profilbildung von Schulen.
Partner im Modellprojekt sind die Verlage Klett und Cornelsen, die für die Entwicklung der Lernplattform verantwortlich sind und die Online-Bereitstellung von Unterrichtseinheiten übernehmen, sowie die e-nitiative.nrw, die an Unterstützungsangeboten für die beteiligten Schulen beteiligt ist. IBM Deutschland fördert die Entwicklung von Qualifizierungsangeboten für das Modellprojekt.

Das Projekt startete an unserer Schule in den vier Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik und Sozialwissenschaften. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 lernten das Projekt als erste kennen. Mittlerweile wird in allen Jahrgangsstufen der Oberstufe mehr oder weniger regelmäßig mit den SelGO-Materialien gearbeitet.

Die Erfahrungen damit sind sehr unterschiedlich. Während die auf CD-Roms angebotenen zusätzlichen Materialien in den Fächern Deutsch und Englisch offensichtlich bei KollegInnen und SchülerInnen gut ankommen und entsprechend eigenständig genutzt werden, war die Nutzung der Internet-Plattform lange Zeit durch viele Störungen eingeschränkt. Auch die in Mathematik und Sozialwissenschaften angebotenen Online-Module wiesen teilweise erhebliche Mängeln auf, die die Arbeit mit den Materialien stark beeinträchtigten.

Das Konzept des Selbstständigen Lernens mit digitalen Medien ist bei KollegInnen und SchülerInnen grundsätzlich gut angekommen, passt auch gut in unser Konzept von EigenVerantwortlichem Arbeiten und Lernen (EVA). Die konkrete Umsetzung in den Alltag schulischen Arbeitens krankt allerdings häufig noch an technischen und curricularen Defiziten. So bleibt weiterhin einiges zu tun, das Projekt SelGO zu einem erfolgreichen Hilfsmittel des Unterrichts weiterzuentwickeln.
(Auszug aus dem Schulprogramm)

 
 

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